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    Die Digitale Tapas Bar

    ein hochschulübergreifendes Projekt der lehrer*innenbildenden Hochschulen Erfurt und Jena (Projektlaufzeit: Januar 2020 - April 2021)




    In diesem Clip erfahren Sie, was die digitale Tapas Bar für Sie bereit hält.
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  • Die Digitale Tapas-Bar als Selbstlernmodul bei digiLL

    Die Digitale Tapas-Bar wurde zum Ende der Projektlaufzeit in ein Selbstlernmodul überführt und im Juli 2021 im Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer-/innenbildung (digiLL) veröffentlicht. 

    Im Selbstlernmodul "Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten" erfahren Sie, wie Sie mit digitalen Tools die Heterogenität Ihrer Lernenden  diagnostizieren, eine prozessbegleitende Feedbackkultur etablieren und Gruppenprozesse gestalten können. 

    Das Selbstlernmodul besteht aus drei Lernbausteinen. Jeder Lernbaustein hat eine Bearbeitungszeit von ca. 30 Minuten. Gern können Sie zwischendurch pausieren und zu einem späteren Zeitpunkt weiter arbeiten. 


    Kommen Sie gern vorbei - der Zugang ist frei, die Tapas sind frisch und eine Menge zum Lernen gibt es auch!

    Hier gehts direkt zur Digitalen Tapas-Bar in digiLL.

    • Heterogenität online diagnostizieren

      Studierende nehmen aus unterschiedlichen Gründen an Lehrveranstaltungen teil. Sie bringen unterschiedliches Vorwissen und Vorerfahrungen mit in den Hörsaal und den Seminarraum. Ihr Interesse an Teilgebieten des Faches kann dabei ebenso variieren, wie die Motivation.

      Dies sind nur einige Aspekte in denen sich Lernende unterscheiden können. Das Wissen über und das Anerkennen dieser Unterschiede kann zum Gelingen des eigenen Lehr-Lernszenarios beitragen und ist Teil einer heterogenitätssensiblen Lehrkompetenz: analog wie digital.

      Erfahren Sie in diesem Videoclip, wie Sie die Heterogenität Ihrer Studierenden mit Hilfe von Online-Tools identifizieren und im Anschluss didaktisch produktiv nutzen können.


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    • Feedbackkultur online etablieren

      Das Etablieren einer wertschätzenden und konstruktiven Feedbackkultur ist ein wesentlicher Bestandteil einer heterogenitätsorientierten Lehrtätigkeit: analog wie digital.

      Lehr-Lernszenarios, in denen die gegenseitige Rückmeldung von Erwartungen und Bedürfnissen von Lehrenden und Lernenden didaktisch verankert sind, tragen der Heterogenität der Beteiligten Rechnung.

      Erfahren Sie in diesem Videoclip, wie Sie gemeinsam mit Ihren Studierenden eine qualitätsfördernde Feedbackkultur im Rahmen von online Lehr-Lernangeboten etablieren und im Anschluss didaktisch produktiv nutzen können.



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    • Gruppenprozesse online strukturieren

      Das Strukturieren von Gruppenprozessen ist ein wesentlicher Bestandteil einer heterogenitätsorientierten Lehrtätigkeit: analog wie digital.

      Lehr-Lernszenarios, in denen Transparenz zum Ablauf und klare Instruktionen zur Bearbeitung von Aufgaben zur Verfügung stehen, motivieren Lernende sich im Rahmen von Gruppenprozessen zu engagieren und tragen der Heterogenität der Beteiligten Rechnung.

      Erfahren Sie in diesem Videoclip, wie Sie Gruppenarbeiten für Ihre Lernenden strukturieren und diese im Rahmen Ihrer online Lehr-Lernangebote didaktisch produktiv nutzen können.



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    • Menükarte digitale Tapas

      Das Toolmenü der digitalen Tapas Bar hält für Sie eine Vielzahl an Vorschlägen digitaler Werkzeuge für die Umsetzung einer heterogenitätssensiblen virtuellen Lehre bereit.

      Unsere digitalen Tapas verstehen wir als kleine, leichtverdauliche Häppchen, die Lust auf mehr machen. Manche werden Ihnen von Anfang an munden. Manche müssen Sie nachwürzen und wieder andere nehmen wir gerne wieder zurück, wenn Sie Ihnen nicht zusagen.




      Nehmen Sie sich Zeit und probieren Sie nach Herzenslust.

      Bei Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Unsere Kontaktdaten finden Sie hier.

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    • Tipps und Links

      An dieser Stelle teilen wir mit Ihnen interessante Links und Artikel zum Thema "Heterogenitätssensible Hochschullehre" - digital wie analog.

      Sie haben auch einen informativen Artikel, eine hörenswerte Podcastfolge oder eine vertiefenden Praxistipp im Netz gefunden? 

      Wir freuen uns, wenn Sie unsere Sammlung ergänzen.
      Schreiben Sie uns eine kurze Mail an digitaletapasbar@uni-jena.de.

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    • Kontakt

      Unser Projekt ist beendet. Dennoch erreichen Sie die Mitarbeiterinnen des Projekts "Curricula der Zukunft - Hochschulübergreifende Lehre für eine heterogenitätssensible Lehrer*innenbildung in Thüringen" erreichen Sie auf folgenden Wegen ...

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